Partizipation ist ein wichtiger Bestandteil, damit Demokratie funktioniert. Im Rahmen des Projekts PoliPedia.at werden Jugendliche zu Produzenten von politisch-partizipativen Inhalten.

Das Projekt beschäftigt sich mit den Geschichtsbildern von Jugendlichen in kulturell heterogenen Klassen-gemeinschaften. Besonderes Augenmerk wird auf die Bedeutung der in den Familien der SchülerInnen tradierten Geschichts-bilder und Migrationsgeschichte(n) für die Jugendlichen gelegt.

Im Rahmen von Migration und kultureller Diversität kommt der politischen Mobilisierung von Zugehörigkeit große Bedeutung zu. Politische Akteure, insbesondere jene mit deutlichem Anti-Immigrationsprofil, nutzen die Zugehörigkeitsrhetorik zur Inklusion bzw. Exklusion, zur Formulierung ausgrenzender Politik.

Im Rahmen des internationalen zweijährigen Projekts VOICE - "Developing Citizens – Paths to core competencies through a problem-based learning project in civic education" entwickeln BildungsexpertInnen und BildungspraktikerInnen ein innovatives, projektbasiertes Unterrichtskonzept zur Vermittlung von Schlüsselkompetenzen in der Politischen Bildung.

Im Forschungsprojekt wird der Frage nachgegangen, wie visuelle Darstellungen der europäischen Geschichte des 20. Jahrhunderts in Geschichteschulbüchern mit den Ausprägungen unterschiedlichr kollektiver Gedächtnisse in west- und osteuropäischen Staaten in Verbindung stehen, welche Gemeinsamkeiten und Unterschiede es gibt und wie sich diese Geschichtsvorstellungen auf die Entwicklung eines gemeinsamen europäischen Gedächtnisses auswirken.

Emtwicklung eines Arbeitsbehelfs für Lehrkräfte an AHS-Unterstufen und an Hauptschulen. Der Arbeitsbehelf unterstützt Lehrkräfte, die Entstehung wie auch das Wirken von Vorurteilen und Feindbildern verständlich zu machen.