Vorstellung und Vorbereitung des Simulationsspiels

Die Schüler*innen sollen eine Konferenz simulieren. Bei der Konferenz werden vier Diskussionsstandpunkte und eine Moderator*innenrolle vertreten sein.

Stellen Sie den Schüler*innen das Szenario vor, beschreiben Sie den weiteren Ablauf und erläutern Sie, welche Aufgaben die Schüler*innen zu erledigen haben. Unterstützen Sie Ihre Schüler*innen bei der Aufgabenverteilung innerhalb der Gruppe und beraten Sie sie bei Fragen und Problemen.

Arbeitsaufgabe für die Schüler*innen

  • Jede*r liest das Szenario
  • Jede*r liest die Informationen auf dem Arbeitsblatt „Standpunkte bei der Konferenz“ durch.
  • Teilt euch danach in 5 Kleingruppen auf und beachtet bevor ihr mit der Recherche beginnt folgende Leitfragen…
    • Klärt in eurer Kleingruppe, ob ihr alle Begriffe versteht.
    • Fasst für euch zusammen, was im Szenario beschrieben wurde. Was sind die Fakten? Was ist die Aufgabe eurer Gruppe?
    • Sammelt euer Wissen, bevor ihr mit der Recherche beginnt.
    • Welche möglichen Lösungen fallen euch JETZT (vor der Recherche) ein?
    • Was müssen wir wissen, um das Problem lösen zu können?
    • Wie erhalten wir die benötigte Information?
    • Macht einen Aktionsplan (wer mach was, wann, wie, bis wann…?).
  • Vielleicht wollt ihr auch diese zwei Fragen berücksichtigen:
    • Wer will in die „Festung“ und warum?
    • Kann der Personenverkehr überhaupt in irgendeiner Weise reguliert werden?