Erinnerungspolitik und Geschichtsaufarbeitung sind eine wichtige Aufgabe für die Gesellschaft und daher auch integraler Bestandteil der politischen Bildung und demokratischen Kultur eines Landes. Im Folgenden finden sich Vorschläge zum Umgang mit dem Thema im Unterricht.
Historische Fotografien hinterfragen: „Das Auschwitz-Album“
Download: Historische Fotografien hinterfragen.pdf
- Autor: Heinrich Ammerer
- Kompetenzen: Methodenkompetenz
- Zielgruppe: Sek I, ab der 8. Schulstufe
Schweigen und Vergessen – die Kehrseite des Erinnerns
Download: Schweigen und Vergessen.pdf
- Autorin: Elfriede Windischbauer
- Kompetenzen: Urteilskompetenz
- Zielgruppe: Sek I, ab der 8. Schulstufe
Verordnete Symbole
Download: Verordnete Symbole.pdf
- Autor: Gerhard Tanzer
- Kompetenzen: Methodenkompetenz, Handlungskompetenz
- Zielgruppe: Sek I, ab der 8. Schulstufe
Diese Unterrichtsbeispiele sind der Reihe „Informationen zur Politischen Bildung“, herausgegeben vom Forum Politische Bildung, entnommen.