Was macht meine persönliche Identität aus? Wie beeinflusst meine Identität mein politisches Handeln? Welche Rolle spielen Identitäten für das gemeinsame Zusammenleben (in einer Gruppe, in einem Staat, etc.)? Was sind nationale Identitäten und wodurch werden sie geformt? Mit all diesen Fragen rund um Identität und Identitätspolitik beschäftigen sich die folgenden Unterrichtsbeispiele.
Identität(en) und politisches Handeln
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- Autorin: Susanne Reitmair-Juárez
- Kompetenzen: Urteilskompetenz, Handlungskompetenz
- Zielgruppe: Sek I, ab 7. Schulstufe
Stolz auf Österreich? Überlegungen zu Identitätskonstruktionen
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- Autoren: Simon Mörwald, Wolfgang Kirchmayr
- Kompetenzen: Urteilskompetenz, Methodenkompetenz
- Zielgruppe: Sek I, ab 7. Schulstufe
Wer ist „wir“? Ein unterrichtspraktischer Rundgang durch das Konzept „Nationalismus“
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- Autor: Heinrich Ammerer
- Kompetenzen: Sachkompetenz, Urteilskompetenz
- Zielgruppe: Sek I, ab 7. Schulstufe
Visionen – Vielfalt – Verständnis
Download: Visionen – Vielfalt – Verständnis
- Autor*innen: Lisa Marie Zachl, Canice Nwaiwu
- Kompetenzen: Sachkompetenz, Methodenkompetenz, Urteilskompetenz
- Zielgruppe: Sek I, ab der 7. Schulstufe
Diese Unterrichtsbeispiele sind der Reihe „Informationen zur Politischen Bildung“, herausgegeben vom Forum Politische Bildung, entnommen.