Funktion
→ Produktion / Vertiefung
Ablauf
Bei dieser Methode geht es darum, dass die Schüler*innen selbst Ideen zu einer bestimmten Frage entwickeln können. Dafür rotiert ein Blatt innerhalb einer Kleingruppe, auf dem nun reihum eine Idee bzw. ein Vorschlag aufgeschrieben wird, bevor das Blatt weitergegeben wird. Die anderen können sich von dem vorher Aufgeschriebenen inspirieren lassen und ihren Assoziationen freien Lauf lassen. Es hat sich bewährt, eine Kopiervorlage zu entwickeln und zu verwenden, damit Unklarheiten einfach vermieden werden können.
In einem ersten Schritt wird die Übung erklärt, bevor die Schüler*innen dann in Gruppen zu je 6 Personen aufgeteilt werden. Dann wird das Problem bzw. die Fragestellung erklärt. Im Anschluss werden die Blätter mit 3 Spalten und 6 Zeilen plus Stifte verteilt. Die Schüler*innen beginnen nun, jeweils für sich, eine Idee oder einen Vorschlag in die erste Zeile (pro Spalte eine Idee) zu schreiben. Dafür haben sie jeweils 5 Minuten Zeit. Danach werden die Zettel im Uhrzeigersinn weitergegeben und die zweite Phase beginnt, in der wieder 5 Minuten Zeit bleiben, um Ideen in die 2. Zeile zu schreiben (jede*r Schüler*in schreibt also in eine eigene Zeile). Wenn alle Zeilen voll sind und das Blatt bei allen sechs Personen war, endet die Übung. Das sind somit 30 Minuten, die für die Übung veranschlagt werden sollten (exklusive Vorbereitung und Erklärung). Danach sollten die Blätter zentral aufgehängt und gemeinsam besprochen und ausgewertet werden. Die Lehrperson moderiert und ergänzt, wo es nötig ist.