Funktion
→ Einführung
→ eigene Erfahrung bzw. Position / Vorwissen
→ Input / Erarbeitung
→ Produktion / Vertiefung
Ablauf
Die Schüler*innen erarbeiten selbstständig Vor- als auch Nachteile zu einem bestimmten Sachverhalt. Die Gegenüberstellung von Pro und Kontra ermöglicht den Schüler*innen einen Überblick über die Argumente und unterstützt so dabei, sich eine eigene Meinung zu bilden.
Die Schüler*innen zeichnen eine Tabelle mit einer Pro- und einer Kontraspalte. Nun überlegen sie in Einzelarbeit mögliche Vor- und Nachteile zu einem bestimmten Sachverhalt. Fehlt den Schüler*innen das entsprechende Vorwissen, um die Methode gewinnbringend anzuwenden, so kann zuvor Input durch die Lehrperson gegeben werden, indem die wichtigsten Merkmale des Sachverhalts vorgestellt werden. Eine andere Möglichkeit des Inputs kann durch die Lektüre von Texten oder durch Videos erfolgen. Anschließend werden die Ergebnisse im Plenum vorgestellt und durch die Lehrperson ergänzt.