Migrationspolitik der EU

Als Einstieg nähern sich die Schüler*innen dem Themenbereich durch ein „Migrations-Scrabble“, durch das man einen Einblick in den Wissensstand der Schüler*innen bekommt. Lässt das Zeitbudget einen vertiefenden Einstieg zu, so bietet sich eine Recherche in verschiedenen (Online-)Lexika zu Schlüsselbegriffen zu Migration und Integration an.

Anschließend findet ein Simulationsspiel statt. Die Schüler*innen bereiten sich durch Recherchen in Kleingruppen auf die Konferenz vor. 2-3 Schüler*innen aus den einzelnen Kleingruppen vertreten ihre Kleingruppe bei der Konferenz. Die anderen Schüler*innen bilden das Publikum, das in die Diskussion bei der Konferenz einbezogen werden soll.

Abschließend werden die Erfahrungen und Erkenntnisse der Recherche, wie auch der Konferenz-Simulation gemeinsam gesammelt und dokumentiert. Den Abschluss bildet eine Selbstevaluierung der einzelnen Schüler*innen. mehr

Das Lernmodul ist für den Einsatz in der 8. Schulstufe gedacht.

Folgende Lernziele werden verfolgt:

• Schüler*innen erlangen ein Grundwissen über Migration in der EU
• Schüler*innen erlangen ein Bewusstsein über das Machtungleichgewicht unterschiedlicher Bevölkerungsgruppen
• Schüler*innen üben ihre Fertigkeiten zu einer konkreten Fragestellung zu recherchieren
• Schüler*innen üben ein, in einer Diskussion Meinungen begründet zu vertreten
• Schüler*innen setzen sich mit unterschiedlichen Meinungen auseinander und lernen, dass Kontroversen und vor allem der demokratische Umgang mit diesen für Bürger*innen von großer Bedeutung sind mehr